Die Schuldigitalisierung ist hierzulande eine zähe
Angelegenheit – auch wegen der historisch gewachsenen komplexen und
bürokratischen Entscheidungsstrukturen. Das gilt einerseits für das Verhältnis
zwischen Bund und Ländern, bei dem es immer wieder zu Reibungsverlusten,
Blockaden und Kompetenzgerangel kommt. Andererseits gibt es aber auch vor Ort,
im Verhältnis von Schulen, Schulträgern und Schulaufsichten, in Sachen Kooperation
noch viel Luft nach oben, wie ein Impulspapier des Forums Bildung
Digitalisierung zeigt, das am Montag veröffentlicht wurde.
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