: Tobias Röhl

Reihen von Schulbänken. Eine Wandtafel, und davor ein Lehrer, der den Schülerinnen und Schülern die Welt erklärt. Im Wesentlichen sehen deutsche Klassenzimmer noch aus wie vor 200 Jahren. Das soll sich ändern: Die Digitalisierung steht ganz oben auf der Agenda der Bildungspolitik und Künstliche Intelligenz (KI) wird dabei eine zentrale Rolle spielen. Es gehe jedoch keineswegs darum, die Lehrer durch Maschinen zu ersetzen, meint Tobias Röhl, Professor für Digitales Lernen und Unterrichten an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

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