Wirklich zufrieden ist mit dem 2018 ins Leben gerufenen
Digitalpakt Schule kaum jemand. Zwar besteht Einigkeit, dass Deutschland bei
der Digitalisierung im Bildungsbereich großen Nachholbedarf hat, und dass
investiert werden muss. Doch der Digitalpakt gilt als schlecht konzipiert und
bürokratisch, die Mittel fließen zu langsam ab. Zuletzt kam noch die deutliche Kritik des Bundesrechnungshofs hinzu, der die Konstruktion für
verfehlt hält und für einen Neustart plädiert. Gleichzeitig steigt der Druck,
endlich den Digitalpakt 2.0 zu präsentieren, weil die Schuldigitalisierung 2024,
wenn der Digitalpakt Schule ausläuft, nicht abgeschlossen sein wird und Schulträger
eine Planungsperspektive brauchen.
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